Тема: Ти як? Повертаємось до школи

Мета:

• Створити атмосферу довіри та комфорту у класі.
• Обговорити з учнями їхні емоції та переживання, пов’язані з початком нового навчального року.
• Надати учням інформацію про ментальне здоров’я та способи його підтримки.

Обладнання:

• Плакат із написом “Ти як?”
• Картинки або відео, що відображають різні емоції
• Папір і олівці

Хід уроку:

1. Привітання та створення атмосфери довіри

• Вчитель вітає учнів і пропонує їм уявити себе у ролі мандрівників, які вирушають у новий навчальний рік. Можна розпочати урок із гри або вправи, яка допоможе створити атмосферу довіри та комфорту у класі. Наприклад, можна запропонувати учням познайомитися один з одним, розповівши про себе щось цікаве чи смішне.
• Учні вибирають собі ім’я та описують, у що вони одягнені та що везуть із собою в подорож.
• Вчитель задає учням питання, щоб дізнатися більше про їхні очікування та сподівання щодо нового навчального року.
• Вчитель також може розповісти учням про свої очікування та сподівання щодо нового навчального року. Це допоможе учням відчути себе більш комфортно і впевнено.

2. Обговорення емоцій та почуттів

• Вчитель показує учням плакат із написом “Ти як?” і пропонує їм подумати про свої емоції та переживання, пов’язані з початком нового навчального року.
• Учні обмінюються своїми думками та почуттями в парах або групі.
• Вчитель узагальнює думки учнів і зазначає, що почуття тривоги, хвилювання або суму перед початком нового навчального року є цілком природними.

3. Інформація про ментальне здоров’я

• Вчитель розповідає учням про ментальне здоров’я і те, як важливо дбати про нього.
• Він/вона пояснює, що ментальне здоров’я – це стан благополуччя, у якому людина може реалізовувати свій потенціал, стійко долати стреси, продуктивно працювати та ефективно взаємодіяти з іншими.
• Вчитель/вчителька наводить приклади того, як можна підтримувати своє ментальне здоров’я.

4. Практичні вправи

• Вчитель пропонує учням виконати кілька вправ, які допоможуть їм краще зрозуміти свої емоції та почуття.
• Наприклад, учні можуть намалювати або описати свій настрій, написати лист собі в майбутнє або поділитися своїми думками з другом.

5. Підсумок уроку

• Вчитель підсумовує основні моменти уроку і закликає учнів звертатися за допомогою, якщо вони відчувають труднощі.

Iсторія української боротьби від А до Я —
в прямому сенсі цих літер https://abetkaua.com/...

ABETKAUA.COM

Шрифтова абетка української ідентичності

Iсторія української боротьби від А до Я — в прямому сенсі цих лі

UK.ETCETERA.MEDIA ресурси зі сценаріями святкових подій | Новини та аналітика : Україна та світ : EtCetera

Урок мрій

OKSANAKOVALENKO.BLOGSPOT.COM Створюємо Урок мрії: майстер-клас від найкращих учителів України

UKR.LIFE Добірка розробок перших уроків для 1-11 класів

Зустріч зі школярами після літніх канікул – завжди хвилююча та радісна подія, до якої ретельно готуються всі