| Головна » Файли » МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС » Методичні рекомендації |
| У категорії матеріалів: 14 Показано матеріалів: 1-10 |
Сторінки: 1 2 » |
Сортувати за: Даті · Назві · Рейтингу · Коментарям · Завантаженням · Переглядам
|
ФОРМА СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА НАВЧАЛЬНИМ ЗАНЯТТЯМ Дата _________ Клас_____ ПІБ учителя ___________________________________________________ Кількість учнів____ Кількість учнів з ООП______ Предмет_____________________________________ Тема: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Інструктаж з питань БЖД (за необхідністю): __________ (так/ні) Під час проведення навчального заняття спостерігався розвиток і формування ключових компетентностей: |
|
|
|
МОН надало рекомендований перелік документації, у якому тепер на 22% менше позицій, ніж було раніше.
UK.ETCETERA.MEDIA |
|
|
|
|
|
|
|
В портфоліо вчителя доцільно включати наступні розділи. Зміст. Вступ. (У вступі необхідно вказати, які саме матеріали включені до даного портфоліо, а також обґрунтування того, що саме наявні матеріали є доказом професіоналізму педагога. При цьому важливо, щоб обґрунтування будувалось відповідно вимог до заявленої кваліфікаційної категорії педагогом. Наявність в портфоліо матеріалів, що не відповідають заявленій категорії, знижують рівень професіоналізму педагога. Об’єм вступу складає 3 – 6 сторінок.)
|
|
Якщо ви бажаєте розпочати роботу над створенням та просуванням власного бренду, плануєте атестуватися чи просто розповісти всьому світу про себе як про талановитого та перспективного педагога, без портфоліо вам не обійтися! Портфоліо – (від італ. Portafoglio — «портфель») — збірка виконаних робіт та напрацювань певної особи (компанії). Для чого створюють портфоліо? http://teach-hub.com/yakym-maje-buty-portfolio-pedahoha-ta-yak-joho-stvoryty/ |